Design Thinking in der Lehre: Kooperatives Lernen fördern
Termin 1:
Termin 2:
Dozent*in:
Corinna RuppelThemenbereich:
Lehren und LernenArbeitseinheiten:
12 AEZertifikatsprogramm:
Modul 2Freie Plätze:
12/12Anmeldezeitraum:
29.10.2026 bis 13.05.2027Design Thinking ist ein multidisziplinärer und interaktiver Ansatz zum kooperativen Lösen von Problemen und Gestalten von kreativen Prozessen. Der agile Ansatz beinhaltet als Kernelemente einen iterativen Prozess, interdisziplinäre Teamarbeit sowie visuelles Arbeiten in variablen Räumen.
Damit können Sie mittels Design Thinking einerseits Herausforderungen in Ihrer Lehrpraxis bearbeiten und andererseits Ihre Lehrveranstaltungen interaktiv gestalten - sei es in virtuellen, hybriden oder Präsenz-Settings.
In diesem Workshop werden Sie die Methode des Design Thinking kennenlernen und praktisch erfahren. Dabei durchlaufen Sie Schritte des iterativen Design Thinking Prozesses und arbeiten online in kleinen Teams zusammen, um eigene Themen aus Ihrer Lehrpraxis zu bearbeiten. Dabei werden Sie neben dem Videokonferenztool virtuelle Whiteboards zur digitalen visuellen Zusammenarbeit im Design Thinking nutzen. Das so erlebte Vorgehen bietet eine Blaupause für den möglichen Einsatz in Ihren Lehrveranstaltungen. Zudem wird an der Umsetzung bzw. Ideen für ein eigenes Lehrkonzept gearbeitet und anhand Lehrbeispielen erörtert.
Inhalte
- Kernelemente des Design Thinking
- Klärung von Fragestellung der Teilnehmenden
- praktische Anwendung von Design-Thinking-Methoden
- Nutzung von virtuellen Tools im Design-Thinking-Prozess
- Anwendungsbeispiel und Entwicklung Umsetzungsideen/ Lehrkonzept für eigene Lehre
Arbeitsform
- Impulsvortrag mit kollegialem Austausch
- gemeinsame virtuelle Arbeit in Kleingruppen
- Präsentation und Diskussion im Plenum
Learning Outcomes
Die Teilnehmenden können nach dem Online-Workshop
- auf Basis der im Workshop gesammelten Erfahrungen mit verschiedenen virtuellen Interaktionsmöglichkeiten, Tools und Teamarbeit geeignete Anwendungsmöglichkeiten von Design Thinking in ihrer Lehre erkennen,
- Design Thinking als Methode in der eigenen Lehrpraxis erproben, um interaktives und kooperatives Arbeiten sowie die Fähigkeit zum hybriden Denken und Perspektivenwechsel bei den Studierenden zu fördern.
Mit der Anmeldung zu dieser Veranstaltung bestätigen Sie die Kenntnisnahme aller obenstehenden Informationen zur Veranstaltung sowie die Anerkennung der Teilnahmemodalitäten für die Nutzung der Angebote des Netzwerk Studienqualität Brandenburg (sqb).
12/12 freie PlätzeAnmeldezeitraum:
29.10.2026, 00:00 Uhr bis 13.05.2027, 23:00 Uhr