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ChatGPT und Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre

letzte Aktualisierung September 2025

Dozent*in:

Ulrike Hanke

Arbeitseinheiten:

4 AE

Verfügbar seit:

01.07.2023

Video-Inputs, Arbeitshilfen und Checklisten unterstützen Sie bei der Anwendung der Inhalte auf die konkrete Planung und Gestaltung eigener Lehrveranstaltungen oder Prüfungsformate, in denen Sie KI-Tools einsetzen oder den Umgang mit KI-Tools vermitteln wollen.

Kursdauer: 7 Module mit einer Laufzeit von insgesamt ca. 120 Minuten

Selbstlernzeit: ca. 3 Stunden

In diesem Selbstlernkurs erarbeiten Sie sich einen systematischen Überblick über den Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) in der Hochschullehre mit dem Fokus auf ChatGPT, dem auf Künstlicher Intelligenz basierenden frei zugänglichen Sprachmodell der US-amerikanischen Firma OpenAI.


Inhalte
  • Funktionsweise, Stärken und Schwächen von ChatGPT
  • Konsequenzen und Herausforderungen für das Lehren und Prüfen sowie das Lernen und die Kompetenzentwicklung der Studierenden
  • Potenziale von KI-Tools zur Unterstützung der Lehrplanung und Prüfungsgestaltung
  • Vorschläge und methodische Ansätze zum Umgang mit KI-Tools in der Weiterentwicklung der eigenen Lehr- und Prüfungskonzepte


Weiterführende Inhalte zum Umgang mit KI in der Lehre finden Sie in unserem Kursangebot u. a. zur Planung und Durchführung von Prüfungen in einer Welt mit generativen KI-Tools, zur Förderung KI-bezogener Kompetenzen Studierender. 

Learning Outcomes

Nachdem Sie diesen Selbstlernkurs bearbeitet haben, können Sie

  • wesentliche Merkmale und Funktionsweisen von ChatGPT erklären,
  • Schwächen und Gefahren von KI-Tools benennen und einhergehende Herausforderungen für die Hochschullehre einschätzen,
  • Chancen der Verwendung von KI-Tools für die Weiterentwicklung der Hochschullehre und des Prüfungssystems an Hochschulen erkennen sowie Potenziale zur Unterstützung der eigenen Lehrtätigkeit wahrnehmen,
  • Lehr- und Prüfungskonzepte vor dem Hintergrund des Nutzens von KI-Tools weiterentwickeln,
  • den Umgang mit KI-Tools in der eigenen Lehrpraxis situationsgerecht abwägen und Prüfungen so gestalten, dass die Nutzung von KI begründet ausgeschlossen oder lernzielorientiert eingebunden wird,
  • Lern- und Prüfungsaufgaben konzipieren, die Studierende in Eigenleistung bearbeiten, obwohl die Lösung auch eine KI generieren könnte,
  • systematische Einführungen zum Umgang mit KI-Tools in den eigenen Lehrveranstaltungen integrieren und einen Dialog mit Studierenden über die Verwendung von KI-Tools beim Lernen, Lehren und Prüfen führen, um die Entwicklung von KI-Kompetenzen zu fördern.


Hinweis: Eine Teilnahmebescheinigung kann für diesen Selbstlernkurs nicht ausgestellt werden. Eine Anrechnung für das Zertifikatsprogramm "Hochschullehre Brandenburg" ist nicht möglich.

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Nach Ihrer Anmeldung haben Sie Zugang zu den Kursinhalten im passwortgeschützten Bereich "Mein sqb mit Moodle-Zugang". Eine Weitergabe der kursinternen Informationen und Zugriffsdaten an Dritte ist nicht gestattet.

Mit der Anmeldung zu diesem Selbstlernkurs bestätigen Sie die Kenntnisnahme aller obenstehenden Informationen zum Kurs sowie die Anerkennung der Teilnahmemodalitäten für die Nutzung der Angebote des Netzwerk Studienqualität Brandenburg (sqb).