Online-Lehre – Wie geht das?
Dozent*in:
Ulrike HankeArbeitseinheiten:
6 AEVerfügbar seit:
30.11.2020Video-Inputs, Arbeitshilfen und Checklisten unterstützen Sie bei der Anwendung der Inhalte auf Ihre konkrete Planung von Online-Lehre.
Kursdauer: 8 Module mit einer Laufzeit von insgesamt ca. 90 Minuten
Selbstlernzeit: ca. 3-4 Stunden
Die Umstellung der Präsenzlehre auf Online-Formate kann mit vielfältigen Instrumenten geschehen. Zentral ist, auch in der digitalen Lehre didaktische Gestaltungsprämissen der Kompetenzorientierung zu berücksichtigen.
Dieser Selbstlernkurs unterstützt Sie bei der Planung und Gestaltung einer kompetenzorientierten Online-Lehre.
In diesem Selbstlernkurs erarbeiten Sie sich die Inhalte unabhängig von einer bestimmten Software oder E-Learning-Plattform, d. h. egal ob Sie in Ihrer Hochschule mit Moodle, Ilias, AdobeConnect, WebEx oder anderen Tools arbeiten, werden Sie in diesem Selbstlernkurs vielfältige Anregungen zur didaktisch-methodischen Ausgestaltung Ihrer Online-Lehre erhalten.
Inhalte
- Blended Learning als Gestaltungsprinzip für Online-Lehreinheiten
- Lehrvideos in der Online-Lehre
- Ansätze zur Förderung von Kooperation und Austausch in asynchronen und synchronen Phasen der Online-Lehre
- Möglichkeiten lernförderlichen Feedbacks in Online-Settings
- Geeignete Prüfungsformen im Kontext von Online-Lehre
Weiterführende Hinweise zu den Kursinhalten
In diesem Selbstlernkurs wird keine technische Einführung in die Nutzung einzelner E-Learning-Tools oder LMS-Plattformen gegeben.
Weiterführende Inhalte zu Online-Prüfungen finden Sie in unserem Vertiefungskurs Prüfungen und Leistungsnachweise in der reinen Online-Lehre.
Learning Outcomes
Nachdem Sie diesen Selbstlernkurs bearbeitet haben, können Sie
- Aufgaben für Online-Lehreinheiten umgestalten und Lehr-Lern-Materialien für die synchrone und asynchrone Wissensdarbietung zusammenstellen, sodass das Lernen Ihrer Studierenden bestmöglich gefördert wird,
- Ihre Studierenden beim Lernen virtuell durch das Schaffen von Kooperations- und Feedbackmöglichkeiten unterstützen,
- virtuelle Präsenzlehre funktional durchführen und aktivierend gestalten,
- Prüfungen und Leistungsnachweise für virtuelles Prüfen entwickeln.
Hinweis: Eine Teilnahmebescheinigung kann für diesen Selbstlernkurs nicht ausgestellt werden. Eine Anrechnung für das Zertifikatsprogramm "Hochschullehre Brandenburg" ist nicht möglich.
Nach Ihrer Anmeldung haben Sie Zugang zu den Kursinhalten im passwortgeschützten Bereich "Mein sqb mit Moodle-Zugang". Eine Weitergabe der kursinternen Informationen und Zugriffsdaten an Dritte ist nicht gestattet.
Mit der Anmeldung zu diesem Selbstlernkurs bestätigen Sie die Kenntnisnahme aller obenstehenden Informationen zum Kurs sowie die Anerkennung der Teilnahmemodalitäten für die Nutzung der Angebote des Netzwerk Studienqualität Brandenburg (sqb).